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力求认识,掌握数学——初中数学应用题教学的研究被引量：6

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摘要为了掌握初中数学应用题有效教学策略,本文首先分析初中数学应用题教学的意义,再具体论述应用题有效教学策略,有利于提升初中数学应用题的教学水平,促使学生解决应用题的能力得到有效提升.应用题在整个初中数学教学内容中,是最基本也最重要的组成部分,有利于学生今后灵活地运用数学与数学建模.因此,在初中数学教学过程中开展应用题教学的研究工作是非常有必要的.一、初中数学应用题教学的意义在初中数学教学过程中开展应用题教学,

作者刘维峰

机构地区吉化第三中学校

出处《数学学习与研究》 2017年第24期145-145,共1页

关键词数学应用题教学初中数学有效教学策略数学教学过程教学水平教学内容数学建模意义

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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