期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中数学应用题解题能力培养策略
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
应用题是初中数学重要教学内容.培养初中生应用题解题技巧能力能帮助学生理解题意,强化学生数学思维,有利于培养学生利用数学思维解决实际问题的能力.基于此,本文对初中数学应用题解题技巧能力培养策略进行分析.首先,本文对初中生解决数学应用题遇到的阻碍进行分析.其次,本文对初中数学应用题解题技巧进行分析.最后,提出有效的初中数学应用题解题技巧能力培养策略.
作者
李浩龙
机构地区
镇原县平泉初级中学
出处
《数学之友》
2023年第23期73-74,77,共3页
关键词
初中数学
应用题
能力培养
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
7
共引文献
1
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
7
1
邓玉贞.
浅谈初中数学应用题的教学策略及解题技巧[J]
.试题与研究,2019(24):30-30.
被引量:2
2
韦秀萍.
农村初中数学应用题解题能力的培养研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(29):112-113.
被引量:1
3
次仁央宗.
浅析初中数学应用题的教学策略及解题技巧[J]
.真情,2020(8):37-37.
被引量:1
4
刘桂明.
浅析初中数学教学中如何有效培养应用题的解题技巧[J]
.东西南北(教育),2021(5):187-187.
被引量:1
5
奚利斌.
初中数学应用题的教学策略及解题技巧分析[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2019(22):159-159.
被引量:1
6
王慧.
初中数学教学中学生应用题解题技巧能力的培养[J]
.中学生作文指导,2020(46):0084-0084.
被引量:1
7
宋娟花.
探析七年级数学教学中学生应用题解题能力的培养策略[J]
.环球慈善,2021(4):111-111.
被引量:1
二级参考文献
4
1
胡国东.
让应用题更好“应用”——初中数学应用题教学对策浅析[J]
.数学大世界(教学导向),2012(5):42-42.
被引量:1
2
刘维峰.
力求认识,掌握数学——初中数学应用题教学的研究[J]
.数学学习与研究,2017(24):145-145.
被引量:6
3
李莉.
新课程理念下初中数学应用题教学的研究与实践[J]
.赤子,2015(1Z).
被引量:12
4
旷有元.
新课程改革背景下初中数学应用题教学方法创新思考[J]
.新课程(中学),2016,0(2):139-139.
被引量:1
共引文献
1
1
罗梦漪.
初中数学应用题的解题技巧[J]
.数理天地(初中版),2022(12):18-20.
同被引文献
5
1
李芳.
初中生数学应用题解题能力发展策略[J]
.数学教学通讯,2023(17):71-73.
被引量:1
2
陈楚烨.
初中数学函数解题的有效方法[J]
.中学数学,2023(18):96-97.
被引量:1
3
林越.
初中数学圆中最值问题解题技巧的探究[J]
.数理化解题研究,2023(32):44-46.
被引量:5
4
许文倩.
初中数学解题中换元法例题解析[J]
.数理天地(初中版),2023(23):4-5.
被引量:2
5
李洁.
初中数学阅读理解题解答的技巧分析[J]
.新课程教学(电子版),2023(18):74-75.
被引量:1
引证文献
2
1
吉彪.
“双减”背景下初中数学教学中学生解题能力的培养策略研究[J]
.数学学习与研究,2024(5):62-64.
2
蒋华.
基于高阶思维发展的初中数学解题技巧研究[J]
.数学学习与研究,2024(11):155-157.
1
张丽,葛海燕,郁雯婷.
强化式心理干预结合技巧性语言沟通应用于康复期精神分裂症患者中的效果观察[J]
.心理月刊,2023(18):103-105.
被引量:1
2
马智.
初中数学应用题的解题技巧及教学策略分析[J]
.新智慧,2023(16):71-73.
被引量:2
3
牛文静,濮安山.
聚焦数学核心素养 探究立体几何解法——以2023年高考数学全国新高考Ⅰ卷第18题为例[J]
.中学生理科应试,2023(10):14-17.
4
叶俊倢.
基于初中数学几何要素结构的信息加工策略研究[J]
.课堂内外(初中教研),2023(8):61-63.
5
徐岩.
特殊与一般思想在初中数学解题中的应用[J]
.中学数学,2023(24):51-52.
被引量:1
6
杨建生.
基于STEAM教育理念的初中数学应用题教学策略研究[J]
.数学教学通讯,2023(29):69-71.
被引量:1
7
项怡雯.
培养小学生阅读能力是解答数学应用题的钥匙[J]
.课堂内外(高中版),2024(4):26-27.
被引量:1
8
廖月丽.
创意实践导向下学生音乐编创能力培养策略——以小学低年级欣赏曲教学为例[J]
.福建基础教育研究,2023(12):97-99.
9
薛亚琼.
高中数学解题中数形结合的应用[J]
.数理天地(高中版),2023(21):28-29.
被引量:3
10
赵静.
重视比较,凸显本质——《用字母表示数》教学与思考[J]
.教育视界,2023(35):50-53.
数学之友
2023年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部