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新课程理念下的数学应用题教学被引量：5

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摘要小学阶段是培养创造性思维的最佳时期。应用题教学作为小学数学教学中的重要任务，需要综合运用数学中的各种知识。解应用题不仅有助于学生理解数学概念的法则，发展逻辑思维能力，而且能发展学生的创造性思维能力。

作者韩跃钦

机构地区平乡县河古庙学区

出处《新课程研究（上旬）》 2008年第8期107-108,共2页 New Curriculum Research

关键词数学应用题教学新课程理念创造性思维能力小学数学教学逻辑思维能力最佳时期小学阶段综合运用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G40-012

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新课程研究（上旬）

2008年第8期

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