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小学英语骨干教师《英语口语》培训课程实施策略被引量：2

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摘要该文以一次小学英语骨干教师的口语培训实施为背景,依据英语作为课堂用语的重要性及其特征,介绍了课程小组体验式学习和导师课内外指导的特色,利用学员第一手的反馈材料呈现了培训过程,并进一步探讨了学员后续专业发展的可行性。

作者袁刚徐丽

机构地区云南师范大学外国语学院昆明市西山区教育科研信息培训中心

出处《海外英语》 2018年第5期14-15,共2页 Overseas English

关键词小学英语骨干教师小组体验式学习反馈后续发展

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献2

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