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木笛教学引入小学音乐课堂的意义分析

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摘要在新一轮教改的推动作用下,小学音乐教学培养对学生全面素质的意义已经得到了教育界的广泛关注,各学校纷纷进行教学方法以及教学内容的改革。木笛作为一种常见的乐器被引进小学音乐教学,对优化音乐教学的培养效果具有重要意义。

作者孙丽英

机构地区余姚市新城市小学

出处《新校园（中旬刊）》 2018年第1期160-160,共1页 New Campus

关键词木笛教学小学教育音乐课堂

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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新校园（中旬刊）

2018年第1期

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