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走出初中英语互动教学的误区 被引量:1

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摘要 现如今初中英语互动课堂教学迅速发展的,但在发展的同时我们也很容易走入互动教学的一些误区中。因此,认识互动教学中的这些误区,并制定相应的策略,对于促进初中互动英语教学有着积极的促进作用。
作者 鲍子颖
出处 《文理导航》 2018年第1期42-42,54,共2页
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参考文献6

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