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走出初中英语互动教学的误区
被引量:
1
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摘要
现如今初中英语互动课堂教学迅速发展的,但在发展的同时我们也很容易走入互动教学的一些误区中。因此,认识互动教学中的这些误区,并制定相应的策略,对于促进初中互动英语教学有着积极的促进作用。
作者
鲍子颖
机构地区
南京市玄武高级中学梅园校区
出处
《文理导航》
2018年第1期42-42,54,共2页
关键词
互动教学
英语互动教学
误区
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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