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基于文本落点引导情感阅读被引量：1

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摘要在小学语文阅读课的教学中，引导学生对文本内容进行深入化的阅读是十分重要的。其中，情感阅读就是～种高效的阅读形式，教师要善于基于文本语言点、情境点及动情点引导学生开展情感阅读，以此促进他们文本阅读的高效化。

作者黄少清

机构地区福建省泉州市丰泽区第三中心小学

出处《学苑教育》 2018年第5期30-30,共1页

关键词小学语文情感阅读文本落点

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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