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关于初中数学教学的几点思考

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摘要初中数学无论在思维能力还是课程内涵和技能的应用方面都提出了更进一步的要求,同时对教师完善教学策略的要求也上了一个新的台阶。我从自身的教学经验出发,对初中数学的课堂和教学提出了几点思考。

作者龙选蓉

机构地区贵州省麻江县宣威中学

出处《华夏教师》 2017年第17期62-62,共1页

关键词应用生活初中数学思维能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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