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中职班主任教育与转化“问题学生”工作的策略被引量：1

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摘要本文论述中职班主任教育与转化＂问题学生＂工作的策略,提出中职班主任应多从＂问题学生＂的角度出发,坚持德育为先,给学生多些关爱,多些宽容和理解,多些赏识,帮助他们逐渐养成良好的行为习惯。

作者邓贤梅

机构地区北海市中等职业技术学校

出处《广西教育》 2017年第42期80-81,共2页

关键词中职班主任问题学生理解宽容赏识

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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2017年第42期

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