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跨学科融合教学的三个关注点被引量：7

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摘要在学校教育走向开放、多元,对人才的需求走向应用型、复合型、创新型的今天,跨学科融合教育已势在必行。探索与实践跨学科融合的教学策略,教师在跨学科融合中应有三大关注点:即关注目标的达成,关注方法的融合,关注资源的融合,以努力达到教学效益的最大化。

作者董一红

机构地区南通市教育科学研究院

出处《现代中小学教育》 2017年第12期19-21,共3页 Modern Primary and Secondary Education

关键词跨学科融合关注点核心素养

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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现代中小学教育

2017年第12期

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