基于“培养数学核心素养”的高中数学实验教学模式探究——以指、对数函数图像及性质教学为例被引量：8

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摘要学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的、与数学有关的关键能力和思维品质即为学生的数学核心素养.如何在高中阶段通过有效的教学方式培养学生的核心素养,本文主要探讨通过实验教学的方式培养学生的核心素养.

作者甘永林

机构地区成都七中万达学校

出处《数学学习与研究》 2017年第23期130-131,共2页

关键词数学核心素养高中数学实验教学对数函数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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