工程教育认证视域下应用型本科院校毕业生跟踪反馈机制探析被引量：10

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摘要为充分彰显高校毕业生反馈工作反哺教学的效能,该研究以应用型本科院校为例,在深入剖析当前我国应用型本科毕业生跟踪反馈工作现状的基础上,以工程教育认证为切入点,提出了基于工程教育认证视域下的应用型本科院校毕业生跟踪反馈机制。

作者陈雷强成文

机构地区上海应用技术大学机械工程学院

出处《大学教育》 2017年第12期5-7,共3页 University Education

基金上海应用技术大学2017年教改项目"2017年度上海市高校学生职业(生涯)发展教育校外实践基地立项项目"(HJWX20170505)

关键词工程教育认证应用型本科毕业生跟踪反馈

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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