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音乐体验与互动式教学模式探索与实践被引量：3

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摘要笔者将体验学习理论引入音乐课程教学,逐步探索音乐体验与互动式教学模式。在本文中探讨了音乐体验与互动式教学模式下的课程与教学、学习者与教学者,较传统教与学发生的积极改变。

作者胡炬

机构地区兰州文理学院

出处《北方音乐》 2017年第22期179-179,共1页 Journal of the Northern Music

关键词音乐体验互动教学模式体验

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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北方音乐

2017年第22期

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