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试论小学班主任与学生和谐关系的构建被引量：10

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摘要能够成功构建班主任与学生之间的和谐关系,对于学校开展工作以及培养学生良好的学习习惯,具有非常重要的工作意义。特别是针对于小学生这一特殊的群体,由于小学生在心理以及生理年龄上还不成熟,逻辑思维能力还不健全,对于教师需求明显地高于初中生和高中生,而班主任所扮演的角色在其生活以及学习中都发挥着深刻的影响,能够建立彼此之间良好的和谐关系,既能够方便老师的教学,同时对于小学生身心的健康发展都存在着极大的好处。

作者栾丽燕

机构地区青岛湘潭路小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2017年第11期33-34,共2页

关键词小学班主任学生和谐关系构建

分类号 G40-014 [文化科学—教育学原理]

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