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后现代主义视野下的高校体育教学评价研究

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摘要后现代主义的哲学概念,为高校体育教学研究提供新的方向,促进了体育教学的改革创新。后现代主义主张打破僵化体系,主张有相对真理而没有绝对真理,人与事物是相互变化发展的,不存在统一性。这些思想运用在体育教学中,有利于改进教学方式,教师将学生看作发展的个体,实施有针对性的教学模式,为实现学生的发展打好基础。本文主要从后现代主义思想的观点分析、体育教学评价两个方面加以展开。

作者安淑平

机构地区山西大同大学

出处《田径》 2017年第12期21-22,共2页 Track and Field

关键词后现代主义视野高校体育教学评价

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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