摘要
"互联网+教育"已然成为未来课程发展的新趋势。基于互联网的大学英语课程将成为语言学习的新范式之一。本文通过对现有基于互联网的教学模式和教学平台的分析认为,现有基于互联网的教学主要存在三方面问题:对基于互联网教学这一新型教育生态自身认识不足,对基于互联网教学中学习者的心理特征缺乏认识,基于互联网教学的线上教学平台和线下教学设计互动性缺乏。基于以上三方面问题,笔者提出以教育生态学理论为指导,利用互联网学习者心理特征,以互动为核心设计线上教学平台和线下教学任务,建立基于新媒介的大学英语生态课程。
The implementation of Internet technology in education is changing the language education ecology. Approaching the issue from the ecology of education perspective, we find three factors resulting in the disorder in the new education circle. By restoring the interaction in learning and teaching, we tend to build up a positive circle between teachers and learners in the course construction.
出处
《中国外语》
CSSCI
北大核心
2017年第5期81-86,共6页
Foreign Languages in China
基金
天津市哲学社会科学规划项目"基于互联网生态型大学英语教育模式构建及教学互动研究"成果的一部分
项目号ZX20160126
