田径趣味化教学的价值及实施建议被引量：4

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摘要田径课程教学效率和质量关系学生的发展与成长,基于传统体育教学的弊端,应构建趣味教学模式,以激发学生参与体育运动的积极性,从而促进学生身心健康发展。本文首先分析了田径趣味化教学的价值,并在此基础上提出了田径趣味教学的建议,以期为田径教学改革提供参考。

作者赵海权

机构地区吉林师范大学体育学院

出处《开封教育学院学报》 2017年第10期82-83,共2页 Journal of Kaifeng Institute of Education

关键词体育运动趣味田径教学价值

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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