摘要
随着信息技术的发展和互联网的兴起,"慕课+翻转课堂"这一教学形式成为高校课堂教学改革的必然趋势,特别是对于研究生阶段的学习更能体现其优势。研究生有更强的自主学习能力和活跃的思维方式,因此可通过慕课平台在课堂之外进行调研讨论,课堂上师生共同研讨,完成对知识的掌握和运用。本文以北京农学院"农业科技组织与服务"硕士研究生农村社会学课程为例,将案例教学法和项目引领教学法融入"慕课+翻转课堂"的教学过程中,提高研究生的培养质量。
出处
《大学教育》
2017年第11期166-168,共3页
University Education
基金
北京市教育委员会2015年度北京高等学校教育教学改革面上项目:地方农林高校"双师型"教师队伍建设研究与实践研究成果(编码2015-ms162)
