摘要
基于文献内容分析的视角,并在共词分析原理的指导下,通过分析文献内容发现:到目前为止,国内有关慕课的研究热点集中在三个方面,即慕课与其他在线教育的区别与联系、慕课对高等教育的影响、慕课背景下高校图书馆的出路。虽然有关慕课的研究领域极其广泛,但是研究内容不够深入,缺乏慕课的实践数据,而且学者们对慕课在各个领域的影响存在着很大的争议,提出的发展策略具有较高的重复性和模糊性。
出处
《教育导刊（上半月）》
2017年第11期82-86,共5页
Journal of Educational Development
