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素质教育理念下高职数学教学的目标定位和内容取向研究

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摘要在高职数学教学实践中融入素质教育，教学目标定位和内容取向是关键。本文就素质教育理念下高职数学教学的知识目标、素质目标和能力目标定位，以及内容取向的思想性、结构性和方法性做了深入的思考和探索。

作者游美琴

机构地区中山职业技术学院

出处《广东教育（职教）》 2017年第11期31-32,44,共3页

关键词高职数学教学素质教育理念教学目标定位内容取向教学实践知识目标素质目标思想性

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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广东教育（职教）

2017年第11期

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