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谈如何提高高三学生英语阅读能力
被引量：
2
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摘要
阅读能力是高中生必须掌握的能力之一,但随着近些年高考试卷难度的加大和阅读量的加大,高中生无法达到具体的应试要求,以至于成为现阶段社会各界普遍关注的教育课题。分析高三学生英语阅读的影响因素,结合目前的教学现状加以了解,可为更好地提升高中英语阅读教学水平提出合理化建议。
作者
甘自琴
机构地区
甘肃省张掖市第二中学
出处
《学周刊》
2017年第32期127-128,共2页
Learning Weekly
关键词
高三教学
英语阅读
因素分析
阅读能力
提升策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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学周刊
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