摘要
针对当前高校实践类课程中存在的问题,结合微课和翻转课堂的特点及优势,提出一种新的基于微课的实践类课程翻转课堂教学模式,阐述其应用于计算机基础课程教学实践的设计流程和翻转课堂教学实践过程,并评价实施效果。
出处
《计算机教育》
2017年第10期123-126,共4页
Computer Education
基金
2017年广州市社会科学规划课题项目"‘互联网+’视域下的高校创客教育模式研究"(2017GZGJ72)
2017年广东省高等教育教学研究和改革项目"移动学习环境下微信支持的翻转课堂应用研究"
2015年广东省高校教育技术教学改革研究青年项目"高校数字化教学资源生态流通策略研究"(2015090)
