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例谈基于核心素养视角下数学实践性作业设计策略被引量：17

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摘要初中数学核心素养是学生在初中数学学习活动过程中所形成的、具有学科特点的关键成就,是学科育人价值的集中体现.通过衔接数学实践性作业与数学核心素养,能进一步凸显学生主体者、能动者和探究者的角色定位,让趣味性作业、开放式作业、层次化作业以及整合型作业更好地为学生数学核心素养的发展服务.

作者陈桂

机构地区江苏海安县紫石中学

出处《数学教学通讯》 2017年第26期75-76,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词初中数学教学数学核心素养实践性作业

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2017年第26期

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