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深层学习:英语语法教学的新指向 被引量：2

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摘要 深层学习强调学生对知识的理解、建构和运用,注重学生对知识的内化过程.英语 语法教学应该指向深层学习,充分发挥学生学习的主动性,通过自主学习、合作学习等方式促进 学生对语法知识的内化与建构;鼓励学生质疑与反思,发挥课堂评价的积极作用,让学生真正实 现对语法知识的充分理解与熟练运用.
作者 王崴然
机构地区 温州市绣山中学
出处 《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2017年第9期29-32,共4页
关键词 语法教学 深层学习 知识内化
分类号 G633.41 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献45

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同被引文献9

二级引证文献16

教学月刊（中学版）（教学参考）
2017年 第9期

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