摘要
[目的]探讨情志调适对儿科实习护生心理健康水平的影响。[方法]采用随机平行对照方法,将78名儿科实习护生按抽签法随机分为观察组和对照组各39人。对照组实施常规护理,观察组在常规护理的基础上实施情志调适。比较两组护生焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分及不良反应。[结果]情志调适干预20d后,观察组SAS、SDS评分明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]情志调适能有效降低儿科实习护生的焦虑、抑郁水平,改善其心理健康水平。
出处
《循证护理》
2017年第4期328-330,共3页
Chinese Evidence-Based Nursing
基金
2016年辽宁省教育科学"十三五"规划项目
编号:JG16DB269
2013年辽宁中医药大学非医药专业科技项目
编号:2013fyy11
