体验式教学在初中语文阅读教学中的应用被引量：12

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摘要阅读教学是语文教学的重要组成部分,也是语文教学中的重难点。体验式阅读教学立足文本,让学生作为主体进行个性化阅读,促使学生产生感悟,通过自我的情感体验和思想启迪,最终实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的统一。

作者徐华

机构地区灌云县下车中学

出处《语文教学通讯（学术）（D）》 2017年第9期23-24,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词体验式初中语文阅读教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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