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探究式教学模式在高中信息技术课程中的案例设计——以“信息及其特征”为例被引量：2

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摘要新课标背景下,多样化的教学模式被引入课堂。本文就以探究式教学模式为例,以教学案例的形式分析了高中信息技术课程对其的教学应用,并进行了教学反思的探讨,以期促进国内教学模式的多样化发展以及高中教学成果的改善。

作者滕建国

机构地区南京市金陵中学

出处《中小学电教（下）》 2017年第9期8-8,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词探究式教学高中信息技术案例设计

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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中小学电教（下）

2017年第9期

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