摘要
教学现场
随着普通高中信息技术课程标准中有关物联网技术的明确标识,多地中小学信息技术教材中相继引入了物联网技术的单元模块,人体红外传感器是其中的经典内容之一.笔者日前进行了《神奇的人体红外传感器》一课的教学设计实验,初期采用了常规的信息技术教学模式进行设计,教学实践中出现了课时紧、关键性知识点表述不清楚的情况,引发了笔者的思考.那么,面对新技术,该如何调整已有的教学设计模式？
出处
《中国信息技术教育》
2017年第18期14-17,共4页
China Information Technology Education
