摘要
教师的专业特征既具有普遍性,在不同的学科中又具有特殊性。在跟踪、课堂观察、访谈等调查研究的基础上发现,卓越小学语文教师共同的专业特征主要体现在坚持以生为本的教学观、知识结构具有复合性、具有科学研究的自觉性,最核心的专业特征主要体现为精湛的教学能力。对卓越小学语文教师的专业特征进行研究,可以为普通小学语文教师的成长提供一些抓手,促进他们不断提升专业素养,尽早跨入卓越教师的队伍。
出处
《教学与管理（小学版）》
北大核心
2017年第9期9-11,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
陕西省教育科学"十三五"规划2016年度课题"卓越小学教师专业素养及成长路径研究"(SGH16B053)
陕西省教育厅专项科研计划项目"创新教师评价模式全面提升教师综合素质研究"(16JK2189)的阶段性成果
