摘要
在高校思想政治教育教学中培育学生的法治观念,是全面推进依法治国战略的必然要求,也是思政课程培养合格人才的基本功能。为此,要锻造高素质的师资队伍,创新理论教学的方法手段,拓宽实践教学渠道,开拓学生互联网自我培育路径,探索"法律在我身边"的现身说法案例模式,改革法治观培育考查评价方式,在思政课程教学中形成法治观念培育的新模式,以适应时代发展对思政课程教学改革的新要求。
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2017年第9期42-43,共2页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
