多元化考核体系在大学英语教学中的实践——以新疆师范大学为例

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摘要多元化考核评价体系是对学生知识、能力、素质综合评价的多元系统,反映在评价的内容、过程、方式、方法、手段及其管理等环节的多样性。本文在多元考核体系的理念下,通过对新疆师范大学现行考试评价体系问题的分析,提出适合大学英语考核的体系,在提高考试信度和效度的同时,推进本校大学英语教学的健康发展。

作者盛晖

机构地区新疆师范大学外国语学院

出处《英语广场（学术研究）》 2017年第9期122-123,共2页 English Square

关键词多元教学大学英语

参考文献5

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英语广场（学术研究）

2017年第9期

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