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合作学习在小学数学教学中的合理应用被引量：2

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摘要随着我国新课程教学改革的加快,小学数学教学的方式也随着我国新课程教学改革发生了改变,在一定程度上帮助小学教师对传统教学理念进行了反思.在我国的小学数学课程安排中,合作学习方式是非常前卫的学习方式,这种方式以学生小组为主要核心,小组通过配合研究来对数学课程合作分析,有效刺激了学生对小学数学学习的积极性,通过长期的合作学习,小学数学教学可以帮助更多的学生养成好的学习习惯.本文就合作学习在小学数学教学中的合理应用进行简单的分析.

作者许小伟

机构地区江西省吉安市万安县夏造镇上造小学

出处《数学学习与研究》 2017年第15期104-104,共1页

关键词合作学习小学数学教学方式

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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