摘要
本文将大数据理念和技术运用到高职院校课堂教学改革体系当中,通过信息化和数据分析技术,结合翻转课堂模式,设计出一种新颖的课堂教学模式,实现课堂教学的智能化和高效化。文章基于大数据分析,全面改进课堂教学内容和结构,形成了基于教学整体过程分析、智能辅助平台和大数据分析评估为主体结构的信息化智能课堂教学模式。该模式不仅综合解决了传统教学过程中遇到的问题,增强了师生间的课堂讨论和多元化交流,同时还加入大数据智能决策分析功能,提升了课堂教学质量。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2017年第20期30-35,共6页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
广东省教育厅2015年度教育教学改革项目:三核"培养目标下校企共建高职学生素质教育的评价模型和实践模式研究(项目编号:GDJG2015251)
深圳市2015年度优秀教育科研成果推广应用:基于"三全教育"理念的校企合作学生高素质培养实践与应用(项目编号:TG2015-GL-02)
深圳市教育科学规划2015年度重大招标课题:基于"三核"培养目标的高职学生素质教育评价模型构建研究(项目编号:zdzz15019)
深圳信息职业技术学院教育教学成果培育项目:三全教育"理念下学生高素质培养的慕课云平台研究与实践(项目编号:JXCG201521)
2016年度广东省青少年和青少年工作研究课题:新形势下大学生社团发展精品化对策研究(项目编号:2016WT117)
深圳信息职业技术学院第六批教研课题:新媒体环境下学生教育管理生态体系的构建及融合发展平台的实践(项目编号:2016jgzd01)
