摘要
职业教育作为扶贫开发系统的重要组成部分,它在扶贫脱贫与反贫困战略,以及全面建成小康社会中的作用和地位已经引起政府和学界的重视。返年来,学界从职业教育扶贫与反贫困的概念与特征、功能与作用、责任机制、模式与经验、建议与策略等方面进行研究,取得颇为丰硕的成果,但在理论分析、视角选择等方面也存在一些问题,形成当前职业教育扶贫与反贫困研究的实然境况。因此,采用相关理论进行深入分析、力图全面系统地进行整体观照、扎根特定区域进行微观实证调查以及选择交叉(多)学科进行"跨界"研究应是推动职业教育扶贫与反贫困研究取得突破性进展的应然之策。
出处
《职教论坛》
北大核心
2017年第16期10-18,共9页
Journal of Vocational Education
基金
广东省哲学社会科学"十三五"规划学科共建项目"粤东西北地区农村职业教育发展与反贫困问题研究"(编号:GD16XJY26)
主持人:谢德新
广东省教育厅特色创新项目(人文社科)"广东知识产权战略背景下职教体系研究"(编号:2016WTSCX070)
主持人:谢德新
中国高等教育学会职业技术教育分会2016年重点课题"基于新制度主义组织分析的中国特色现代学徒制制度化研究"(编号:GZYZD2016002)
主持人:谢德新
