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促进民族文化进校园、进专业、进课程的研究与实践——以广西职业技术学院为例被引量：6

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摘要本文以广西职业技术学院为例,基于国家大力推进职业院校民族文化传承与创新工作的大背景,提出通过促进民族文化与现代大学文化相结合形成新的大学文化,实现民族文化进校园;通过民族文化与地理标志产品相结合,以＂非遗＂文化与茶文化相结合,打造专业特色,实现民族文化进专业;通过以民族文化的传承与人文教育和设计教学创新相结合,开发系统性专业课程和系列化公选课程,实现民族文化进课程。

作者刘永福蒋汉松

机构地区广西职业技术学院

出处《广西教育》 2017年第19期14-15,共2页

关键词民族文化传承创新进校园进专业进课程

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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广西教育

2017年第19期

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