写作与修辞研究的跨语言方法

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摘要近年来，尽管美国大学写作教学与研究呈现多样化的态势，然而，跨语言方法已逐渐成为其主流范式。跨语言方法认为语言、语言使用者及语境总是不断变化的和合成的。语言、语言使用者身份以及语言应用的语境都被理解为是言语行为的不断变化的产物。跨语言方法对语言差异进行重新界定．并由此对单语制的语言意识形态发出激烈的挑战。

作者布鲁斯·霍纳陆敏湛

机构地区路易斯维尔大学英文系美国肯塔基州

出处《高等学校文科学术文摘》 2016年第6期195-195,共1页 China University Academic Abstracts

关键词大学写作跨语言修辞研究语言使用者教学与研究主流范式言语行为语言应用

分类号 H05 [语言文字—语言学]

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