摘要
基于云班课平台的移动学习是以教师为主导、学生为主体的新型教学、学习模式,能有效弥补传统教学中学生学习被动的弊端,促使职教师不断提高自身信息化教学水平和能力,促进学生在移动学习过程中逐步转变学习方式、提升学习能动性。
出处
《电子制作》
2017年第10期86-87,89,共3页
Practical Electronics
基金
2016年湘西民族职业技术学院科研课题"基于云班课的高职学生智能移动学习研究--以<Photoshop>课程为例"(课题编号:K201607)
2016年全国农业职业教育"十三五"科研课题"基于大数据的民族地区高职信息化教学模式构建与实践研究--以<园林计算机辅助设计>课程为例"(课题编号:2016-135-Y-201)阶段性研究成果
