期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈小学数学教材情境图的有效利用被引量：3

原文传递

导出

摘要教材情境图作为教材的重要组成部分，承载着编者的课程理念。有效的使用教材情境图，可以增强学生学习的积极性、主动性，更重要的是能够让学生最大化的感受到所学内容中深层次的意义，让学生获得真正的发展。如何有效的使用教材情境图呢？

作者魏建彬

机构地区安徽省濉溪县实验小学

出处《小学数学教育》 2017年第6期20-20,22,共2页

关键词小学数学教材情境图利用使用教材课程理念学生主动性最大化

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1方国荣.小学数学教材中情境图的有效应用[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(29):125-125. 被引量：2
2秦永贵.刍议小学数学课本中情境图的有效运用[J].中小学数学（小学版）,2017,0(4):12-13. 被引量：3
3陈晓燕.音乐课,让我们共同“乐活”[J].基础教育研究,2017(6):29-30. 被引量：1
4戴龙兰.浅谈小学数学课堂中情景图的应用[J].黑龙江教育（理论与实践）,2015(4):89-90. 被引量：3

引证文献3

1朱育文.小学数学教材情境图的有效利用方法研究[J].数学学习与研究,2018(5):86-86.
2张菊.如何做一名学生喜爱的音乐教师[J].中学课程辅导（上旬刊）,2018(11):146-146.
3艾群.小学数学教学中生活情境的开展路径研究[J].祖国,2018,0(6):230-230. 被引量：4

二级引证文献4

1刘爱华.小学数学教学中创设有效问题情境分析[J].数码设计,2019,8(11):250-250. 被引量：1
2马国强.小学数学教学中创设有效问题情境的策略[J].求知导刊,2019,0(41):80-81. 被引量：1
3全洁军.小学数学教学中创设有效问题情境的策略[J].神州,2020,0(5):161-161.
4张彩虹.小学数学教学中创设有效问题情境的对策研究[J].课程教育研究,2019,0(46):41-41. 被引量：9

1沈臻莉.论微课在初中英语课堂教学中的应用[J].校园英语,2017,0(13):171-171. 被引量：4
2盛英雪.巧妙导入激活课堂[J].都市家教（上半月）,2017,0(3):64-64.
3杨萍.数字化环境下教师对教学媒体活用的调查研究[J].焦作大学学报,2017,31(2):105-107.

小学数学教育

2017年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部