摘要
地方本科院校是我国高等教育体系的重要组成部分,此类院校学生大学英语口语输出能力的提升是地方应用型人才培养的重要内容。通过对语言输出理论的梳理和国内外英语口译训练方法的分析,不难发现口译训练模式对英语语言输出的构思、转换和执行阶段有很强的指导意义和应用价值。在地方本科院校大学英语口语教学中通过分阶段教学任务设计、强化学生动态协作、建设复合型口译教学团队可以有效提升学生英语口语输出能力,更好地发挥地方性本科院校应用型特色。
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2017年第7期157-160,共4页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金
2015年安徽省安徽省级质量工程教研项目(2015jyxm299)
2015年淮南师范学院校企合作教材建设(2015hssjjd08)
2014年安徽省级质量工程教研项目(2014jyxm306)
