基于发展化学学科核心素养的教学设计与反思——以“碳酸钠的性质与应用”为例被引量：7

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摘要文章以“碳酸钠的性质与应用”教学内容为载体,按照目前关于化学学科核心素养的要求,重新审视了教材,挖掘其学科核心素养价值,进行了精心设计,通过有效的教学活动,达到培育学生化学学科核心素养的目的.

作者庄德刚

机构地区相城区望亭中学

出处《化学教与学》 2017年第7期77-80,共4页 Chemistry Teaching and Learning

关键词化学学科核心素养碳酸钠性质与应用教学设计反思

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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