摘要
顺应理论从人类自身与语言、文化的关系出发,把语用学视为一种对语言现象的综观。本文从顺应论的视角诠释高职大学英语精读教学的本质过程,着重从综观思想和动态观出发尝试构建高职大学英语精读教学的新模式,探索精读课堂的教学思路、教学策略,为高职大学英语精读教学的研究提供新的视角。
出处
《宿州教育学院学报》
2017年第3期144-145,共2页
Journal of Suzhou Education Institute
基金
无锡市教育科学"十二五"规划课题"顺应论视角下的高职大学英语精读教学模式的构建和应用研究"的阶段性成果(项目编号:J/D/2014/024)
