摘要
目的观察不同水平血尿酸对大鼠学习记忆能力的影响。方法将48只大鼠随机分为对照组、轻度组、中度组、重度组各12只,后三组采用腹腔注射氧嗪酸钾盐的方法制备不同水平的高尿酸血症(HUA)动物模型,对照组大鼠腹腔注射等量生理盐水,均连续注射给药28 d。采用Morris水迷宫试验观察各组大鼠的学习记忆能力,化学发光法检测大鼠血清超氧化物歧化酶(SOD),免疫组织化学法、酶联免疫吸附试验观察大鼠海马区β-淀粉样蛋白1-42(Aβ1-42)表达情况。结果对照组、轻度组、中度组、重度组大鼠潜伏期分别为(19.6±5.7)、(39.1±6.5)、(36.2±5.6)、(33.7±8.2)s,穿越平台次数分别为(3.2±0.8)、(2.0±0.6)、(2.1±0.4)、(2.3±0.5)次,轻度组、中度组、重度组与对照组相比,P均<0.01。对照组、轻度组、中度组、重度组大鼠血清SOD活性分别为(403.9±16.3)、(356.9±22.0)、(372.9±15.7)、(382.1±16.2)U/m L,海马组织Aβ1-42表达阳性细胞数分别为(8.5±2.3)、(70.6±20.5)、(47.5±11.2)、(30.7±7.9)个,海马组织Aβ1-42相对表达量分别为(11.1±3.1)、(46.9±6.3)、(40.8±5.3)、(35.6±5.6)pg/mg,两两相比,P均<0.05。结论高于正常的不同水平血尿酸均可导致大鼠学习记忆能力下降,但随着血尿酸水平的升高大鼠学习记忆能力下降程度减轻,其机制可能与尿酸的抗氧化及促氧化双重特性有关。
出处
《山东医药》
CAS
北大核心
2017年第22期33-35,共3页
Shandong Medical Journal
