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初中数学高效课堂构建策略探究被引量：7

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摘要面对初中生的认知特点,以及数学学习的特点,在构建高效课堂时,教师需要瞄准数学思维这一核心.高效课堂需策略支撑,围绕数学思维的有效策略包括数学思考的激活、学习方式的自动化,以及数学实验.需要强调的是,高效课堂的构建策略只有与数学思维的实质相结合时,才能彰显其价值!

作者高钰梅

机构地区江苏南通市如东县马塘镇邱陞中学

出处《数学教学通讯》 2017年第17期64-65,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词初中数学高效课堂构建策略数学思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

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