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“互联网+”背景下的留守儿童教育策略被引量：2

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摘要本文论述了“互联网＋”在留守儿童教育教学中的应用。利用“互联网＋”，有助于建立留守儿童成长档案，关注留守儿童的心理与精神状态。引导留守儿童成长，让家长也参与到留守儿童教育中。

作者李晓

机构地区梧州岑溪市安平镇太平中心小学

出处《广西教育》 2017年第13期65-65,67,共2页

关键词留守儿童互联网+ 教育教学应用

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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广西教育

2017年第13期

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