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应用型本科院校大学英语应用教学模式探究

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摘要应用型本科院校在办学定位与教育目标方面更加彰显理论与实践的结合度。《大学英语》作为一门公共必修课程,其采用的教学模式理应结合学生的学习特征、专业岗位的能力需求和人才培养目标,以培养和提升学生英语综合应用能力为核心教学任务。

作者余惠兰

机构地区泉州信息工程学院通识教育中心

出处《广西民族师范学院学报》 2017年第3期58-61,共4页

基金福建省中青年教育科研项目"应用型本科院校英语应用教学模式探究-以泉州信息工程学院为例"(编号:JAS160732)

关键词应用型本科院校英语应用能力教学模式

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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广西民族师范学院学报

2017年第3期

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