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小学科学实验教学“四步法”策略研究被引量：2

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摘要小学科学课程离不开实验教学,在切实开展实验教学课题研究时,深入探讨科学教学中对比实验、模拟实验、观察实验、学生活动等4种常见实验类型的教学方法意义重大。通过不断实践、反思、修正,能够总结出科学实验教学的＂四步法＂策略,它包括对比实验、模拟实验、观察实验、学生活动＂四步法＂教学策略。

作者宁志强欧阳海晏

机构地区株洲市实验小学

出处《实验教学与仪器》 2017年第5期60-62,共3页 Experiment Teaching and Apparatus

关键词对比实验模拟实验观察实验学生活动 “四步法”策略

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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实验教学与仪器

2017年第5期

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