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数学课堂生活化教学研究
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摘要
《数学课程标准》中明确指出:“数学课程不仅要考虑数学自身的特点,强调从学生的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。关于数学教学课堂中不仅要求我们重视学生的学习知识更要学会尝试关于日常中数学的生活应用,把教学与学生的学习生活紧密相联系。如何计划上好数学课不但要让学生有效地体验数学与生活的关系,更要感受到数学无处不在,生活处处有数学。
作者
王慧
关纪周
刘现敏
机构地区
上蔡县和店初级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第11期98-98,共1页
关键词
数学课堂
高效课堂
实际生活
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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刘秀生,张忠云.
让数学课堂生活化[J]
.学周刊,2017(19):77-78.
2
孙加强.
初中数学应用题的教学策略研究[J]
.成才之路,2017,0(15):56-56.
被引量:3
3
杨巍.
教学以培养能力为重点学以致用为归宿[J]
.神州,2017,0(8):99-99.
4
陈小磊.
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第11期
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