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微课程-翻转课堂教学模式在高职项目式教学中的应用——以高职《计算机应用基础》课程为例被引量：3

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摘要项目引领、任务驱动教学法是通过将真实的工作内容构建为一个项目，教师将项目分解成一个个任务，先由教师对任务进行示范，学生通过分组讨论、协作学习完成项目，最后通过以共同完成项目的情况，来评价学生是否达到教学目的。该教学法通过将真实的工作内容设计成项目，模拟实际工作场景，以任务为驱动引导学生参与到教学活动中去。

作者罗玮

机构地区湖南财经工业职业技术学院

出处《广东教育（职教）》 2017年第6期22-23,共2页

关键词《计算机应用基础》课堂教学模式项目式教学任务驱动教学法课程高职学生参与内容构建

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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广东教育（职教）

2017年第6期

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