摘要
伴随当前我国新课标改革加深和发展速度的提升,使得一些新型的教学理念和教学方式也开始被逐渐应用到各级院校的教育教学工作中,使得我国的教学工作得到了极大的改善。而信息技术在我国教育教学工作中的有效应用,也使得我国小学教育教学水平得到了极大的提升。因此,以信息技术为依托,展开生动有趣的教学情境,便成为了当前我国小学教学改革的主要内容。对此,本文以小学数学教学工作为立足点,通过对有效情境创设实际教学意义的分析,从而就创设有效的教学情境的具体办法进行研究。
出处
《生活教育》
2017年第2期86-87,共2页
Life&Education
