摘要
"交流展示"模块是用好导学案的关键所在;是培优辅差的必要手段;是学生成绩与能力的调节器。而现在许多语文课堂存在着机械的、单向的、表面化的交流展示,没有发挥交流展示的实际教学意义,交流展示往往是低效或是无效的。所以,我们必须发挥交流展示活动在语文课堂教学中应有的作用,真正激活高中语文课堂,提高课堂教学效率。本文结合教学实际,分析了目前语文课堂交流展示模块的情况,浅谈如何在高中语文课堂中让"交流展示"模块走向高效。
出处
《学周刊（中旬）》
2011年第2期32-32,共1页
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